Musiktherapeuten arbeiten in vielen verschiedenen Bereichen. Es ist nicht ungewöhnlich, dass sie Teil eines Teams mit Fachleuten aus vielen verschiedenen Bereichen sind. Es gibt jedoch kein einheitliches Modell für das perfekte Team. Jedes Team ist unterschiedlich groß, hat eine andere Dynamik und kann unterschiedliche Ebenen der Zusammenarbeit aufweisen.

Als Musiktherapeutin, die in einem Pflegeheim und mit jugendlichen Flüchtlingen arbeitet, hatte ich das Privileg, mit Fachleuten aus einer Vielzahl von Disziplinen zusammenzuarbeiten, von denen jeder sein eigenes Fachwissen und seine eigene Perspektive einbringt. In diesem Blogbeitrag gehe ich auf die Unterschiede zwischen multi-, inter- und transdisziplinären Teams ein und zeige auf, wie die Musiktherapie in jedem dieser Zusammenarbeitsumgebungen gedeihen kann.

Multidisziplinäre Teams

In einem multidisziplinären Team kommen Fachleute aus verschiedenen Bereichen zusammen, um ein gemeinsames Ziel oder eine Herausforderung anzugehen, aber sie arbeiten unabhängig voneinander, oft in Silos. Jedes Teammitglied bringt sein Fachwissen und seine Fähigkeiten ein, aber die Zusammenarbeit beschränkt sich auf den Austausch von Informationen und die Koordinierung der einzelnen Bemühungen.

Ein Pflegeheimbewohner könnte zum Beispiel von einem Physiotherapeuten, einem Ergotherapeuten, einem Sprachtherapeuten, einem Sozialarbeiter und einem Musiktherapeuten betreut werden, die alle auf das Ziel der Rehabilitation und der Verbesserung der Lebensqualität hinarbeiten. Allerdings arbeiten diese Fachleute nicht unbedingt eng zusammen oder integrieren ihre Maßnahmen.

In einem multidisziplinären Rahmen könnte die Rolle des Musiktherapeuten darin bestehen, individuelle Musiktherapiesitzungen anzubieten, die sich auf die Verbesserung der kognitiven, emotionalen und sozialen Funktionen des Klienten konzentrieren. Der Musiktherapeut würde dann seine Ergebnisse und Empfehlungen mit dem Rest des Teams teilen, aber die Umsetzung des Gesamtbehandlungsplans würde separat und unabhängig bleiben.

Interdisziplinäre Teams

Bei einem interdisziplinären Teamansatz arbeiten Fachleute aus verschiedenen Disziplinen eng zusammen, um ihr Wissen und ihre Fähigkeiten zu integrieren und ein gemeinsames Problem oder Ziel zu erreichen. Es gibt ein höheres Maß an Zusammenarbeit, Kommunikation und gegenseitigem Verständnis zwischen den Teammitgliedern. Jeder Fachmann liefert jedoch seinen Teil des Plans separat und hält klare und strikte berufliche Grenzen ein.

Im Fall des Pflegeheimbewohners könnte ein interdisziplinäres Team die gleichen Fachleute wie im multidisziplinären Beispiel umfassen, aber sie würden zusammenarbeiten, um einen umfassenden und koordinierten Behandlungsplan zu entwickeln. Der Musiktherapeut könnte zum Beispiel mit dem Physiotherapeuten zusammenarbeiten, um musikbasierte Übungen in das Rehabilitationsprogramm des Patienten einzubauen, oder mit dem Logopäden, um Kommunikations- und Sprachprobleme durch musikbasierte Interventionen anzugehen.

Ein charakteristisches Merkmal des interdisziplinären Ansatzes ist die Betonung der gegenseitigen Befruchtung von Ideen und der Integration verschiedener Disziplinen, um einen ganzheitlicheren und wirksameren Behandlungsplan für den Klienten zu erstellen.

Transdisziplinäre Teams

Transdisziplinäre Teams heben die Zusammenarbeit auf die nächste Stufe, bei der Fachleute nicht nur zusammenarbeiten, sondern auch die Grenzen ihrer jeweiligen Disziplinen überschreiten. Bei diesem Ansatz tauschen die Teammitglieder ihr Wissen und ihre Fähigkeiten aus und kombinieren sie oft, um neue, innovative Lösungen zu schaffen, die den Rahmen einer einzelnen Disziplin sprengen. Musiktherapeuten können dann ihre Arbeit mit anderen Teammitgliedern kombinieren und die gleiche Verantwortung bei der Umsetzung von Behandlungsplänen und der Erreichung von Zielen übernehmen.

Im Kontext eines Pflegeheimbewohners könnte ein transdisziplinäres Team die gleichen Fachleute wie in den vorherigen Beispielen umfassen, aber sie würden zusammenarbeiten, um einen wirklich integrierten und nahtlosen Behandlungsplan zu entwickeln. Der Musiktherapeut könnte beispielsweise mit dem Physiotherapeuten zusammenarbeiten, um ein musikgestütztes Übungsprogramm zu entwickeln, das sowohl die körperlichen als auch die kognitiven Rehabilitationsziele anspricht, oder mit dem Sprachtherapeuten, um eine kommunikationsorientierte Musiktherapie zu entwickeln.

Der transdisziplinäre Ansatz ermutigt die Teammitglieder, über ihre traditionellen Rollen hinauszugehen und neue Wege der Zusammenarbeit zu erkunden, was letztlich zu umfassenderen und effektiveren Lösungen für den Kunden führt.

Ein grafischer Vergleich

Diese von Dr. Eunyoung Han auf dem gemeinsamen IAMM/ISfAM-Kongress 2024 präsentierte Grafik zeigt die Unterschiede zwischen Multidisziplinarität, Interdisziplinarität und Transdisziplinarität auf:

Weitere Beispiele für Musiktherapie in multi-, inter- und transdisziplinären Teams

1. Multidisziplinäres Team: Ein Patient mit Parkinson-Krankheit wird von einem Neurologen, einem Physiotherapeuten, einem Ergotherapeuten und einem Musiktherapeuten betreut. Die Musiktherapeutin bietet Einzelsitzungen an, die sich auf die Verbesserung der motorischen Funktion, der Sprache und des emotionalen Wohlbefindens des Patienten konzentrieren, während die anderen Teammitglieder unabhängig voneinander an ihren jeweiligen Fachgebieten arbeiten.
2. Interdisziplinäres Team: Ein Kind mit Autismus-Spektrum-Störung wird von einem Team unterstützt, das aus einem Kinderarzt, einem Verhaltenstherapeuten, einem Sprachpathologen und einem Musiktherapeuten besteht. Das Team arbeitet gemeinsam einen umfassenden Behandlungsplan aus, wobei der Musiktherapeut eng mit dem Sprachpathologen zusammenarbeitet, um die kommunikativen und sozialen Fähigkeiten des Kindes durch musikbasierte Interventionen zu fördern.
3. Transdisziplinäres Team: Ein Klient mit einer Rückenmarksverletzung wird von einem Team betreut, das aus einem Physiologen, einem Physiotherapeuten, einem Ergotherapeuten, einem Freizeittherapeuten und einem Musiktherapeuten besteht. Das Team arbeitet zusammen, um ein nahtloses, integriertes Rehabilitationsprogramm zu erstellen, wobei der Musiktherapeut und der Physiotherapeut gemeinsam musikbasierte Übungen entwerfen, die sowohl körperliche als auch kognitive Ziele ansprechen, und der Musiktherapeut und der Freizeittherapeut zusammenarbeiten, um musikbasierte Freizeitaktivitäten zu entwickeln, die das allgemeine Wohlbefinden des Patienten unterstützen.

In jedem dieser Beispiele entwickelt sich die Rolle des Musiktherapeuten, um den Bedürfnissen des kollaborativen Teams und den einzigartigen Anforderungen des Klienten gerecht zu werden. Wenn Musiktherapeuten die Unterschiede zwischen multidisziplinären, interdisziplinären und transdisziplinären Ansätzen verstehen, können sie sich in der komplexen Landschaft des Gesundheitswesens und der Humandienstleistungen besser zurechtfinden und ihr Fachwissen auf eine Weise einbringen, die die Gesamtversorgung und die Ergebnisse für die Menschen, denen sie dienen, wirklich verbessert.

Da das Feld der Musiktherapie weiter wächst und sich weiterentwickelt, wird die Fähigkeit zur effektiven Zusammenarbeit mit Fachleuten aus verschiedenen Disziplinen immer wichtiger werden. Indem sie sich die Prinzipien der multi-, inter- und transdisziplinären Teamarbeit zu eigen machen, können Musiktherapeuten den Wert ihrer einzigartigen Beiträge demonstrieren, ein größeres Verständnis und eine größere Wertschätzung für den Beruf fördern und letztendlich das Leben der Klienten und Gemeinschaften, denen sie dienen, verbessern.

Quellen:

• Systematische Überprüfung und narrative Synthese einer transdisziplinären Musiktherapie-Intervention zur Symptomlinderung bei Parkinson-Patienten im Hinblick auf die intermodulierte kognitive, emotionale und motorische Funktion für ein virtuelles Programm - Präsentation von Eunyoung Han für den gemeinsamen IAMM/ISfAM-Kongress 2024
• Integrierte Teamarbeit: Musiktherapie als Teil von transdisziplinären und kollaborativen Ansätzen - Karen Twyford & Tessa Watson (2008)
• Ein synergetisches Musiktherapie-Behandlungsteam für Hospiz- und Palliativpflege - Krout 2004
• Multidisziplinäre Perspektiven der Musiktherapie in der Palliativmedizin für Erwachsene - Julian O'Kelly (2007)
• Das Oxford-Handbuch der Musiktherapie - 48 Zusammenarbeiten: Eine Rolle für Musiktherapie in interprofessionellen Teams und darüber hinaus - Karen Twyford (2015)
• Musiktherapie im Team und Lernen: Wie transdisziplinäre Erfahrungen die Praxis in einer Spezialschule für Schüler mit Autismus prägen - Bronte Arns und Grace A. Thompson (2019)
• Ein transdisziplinärer Ansatz zur Förderung der Selbstbestimmung - Zusammenarbeit zwischen Sonderschullehrern und Musiktherapeuten - Anna Laura McAfee, Aftyne E. Cheek, Maddy Hensch, Lexy Stone (2022)
• Multidisziplinarität, Interdisziplinarität und Transdisziplinarität in der Gesundheitsforschung, -versorgung, -bildung und -politik: 1, Definitionen, Ziele und Nachweis der Wirksamkeit - Bernard C.K. Choi und Anita W.P. Pak (2006)